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            傾聽一刻鐘 交流更通暢 “五一”假期,教師與學生開心暢談

            2022-05-07 16:47 來源:卞桂富 我要評論0 字號:
            【導讀】 “五一”假期,本是放松休息的日子,然而鹽都的5000多名教師卻很忙碌,在這個假期中,他們做了同樣一件有意義的事,那就是通過多種方式“傾聽班級孩子一刻鐘”。

            “五一”假期,本是放松休息的日子,然而鹽都的5000多名教師卻很忙碌,在這個假期中,他們做了同樣一件有意義的事,那就是通過多種方式“傾聽班級孩子一刻鐘”。鹽都區教育局局長沈清濤說:“倡導老師走近孩子,與孩子交流一刻鐘,可以讓老師更加精準地了解孩子的內心世界,及時發現孩子的困惑,給予孩子科學的引導與指導?!?br>

            大岡初中九(3)班有個學生叫張同學(化名),父母離異,受疫情影響,開大貨車的父親春節后一直未能回家,孩子的爺爺在興化幫人家看蟹塘,其跟奶奶在家生活。5月2日上午,該班班主任劉廣東老師將其作為首個傾聽對象,因為他發現小張經常請假,學習成績也有所下滑。在小張家,劉老師對其進行了開導,孩子也跟老師敞開了心扉,告訴老師看到班級其他孩子每天都有人接送,心里不是滋味。劉老師現場用手機視頻讓孩子和爸爸進行了通話,頓時孩子臉上的笑容增加了不少。大岡初中校長卞書彥告訴筆者,像小張一樣,家庭溫暖不足的孩子,學校有不少?!拔逡弧奔倨谥?,學校專門進行了深入地排查,確定了將留守兒童、父母離異學生、因病缺課學生和行為出現異常學生作為本次走訪傾聽對象。他說:“組織教師‘傾聽一刻鐘’活動就是要知曉孩子學習、生活上的困惑,幫助他們想辦法、出主意、提建議,引導他們正確認識學習、生活中暫時的困難,并努力將困難轉化為奮進的動力?!?/p>

            “傾聽一刻鐘”活動,不僅僅在線下,也有線上?!拔逡弧奔倨谇?,鹽都區實驗小學在部署該項活動時要求教師采取線上、線下相結合的辦法,努力擴大傾聽的覆蓋面。5月1日上午,鹽城市道德與法治學科帶頭人、鹽都區實驗小學教導處主任樂琰通過微信視頻的方式,與班級5名學生進行了線上視頻交流。樂主任說:“假期中,孩子們跟我通話都顯得很興奮,跟我分享了他們假期的安排和快樂,看到每個孩子都高高興興的,我也很高興,通話過程中,我還提示孩子們要做到勞逸結合,多參加一些力所能及的家務勞動?!逼陂g,樂主任還與部分家長進行了交流,家長對學校的做法很贊同。

            據介紹,鹽都區教育局不僅要求教師與學生對接“傾聽一刻鐘”,而且還積極倡導家長參加,每天傾聽孩子一刻鐘。4月30日,鹽都區教育局專門印發致全區家長的公開信,號召家長加強與孩子的溝通交流,每天“傾聽一刻鐘”,及時掌握孩子的思想和心理動態,幫助孩子解決成長過程中的煩惱和困惑,倡導家長提高與孩子溝通的能力技巧,做到多信任、不放任,多傾聽、不強迫,多關愛、不溺愛,積極構建新時代尊重、包容、和諧的親子關系。

            鹽都區教育局局長沈清濤說,組織“傾聽一刻鐘”活動是鹽都關愛未成年人健康成長采取的措施之一。就關愛未成年人健康成長工作,鹽都區教育局要求各學校站在貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務、促進社會和諧穩定的高度,將關愛未成年人健康成長作為一項基礎性、戰略性工作,納入整個育人工作統籌謀劃,認真履行主體責任,認真負責地做好控輟保學、師生法治教育、心理健康教育和宣傳引導等各項工作,堅持重點重抓,著力構建聯保聯控機制,凝聚各方力量,推動學校、家委會、街道社區形成相互配合、協同育人工作體系。

            作者: 暫無
            編輯:池萍
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